第1回／「お茶の水女子大学」

お茶の水女子大学


実施場所（緑の部分）

■活動の状況（2007年3～5月）

以前はクリやカキなどが植えられた自然学習用の庭園でしたが、
あまり利用されなくなったため、シュロとクズが鬱蒼と茂るよう
になりました。そこで、シュロやクズ、それらに圧迫されて枯れ
た樹木を取り除く作業を開始。


シュロやクズなどの草を取り除いていくと、少しずつ元の庭の様
子が分かるようになりました。中央のサクラが上から2番目の写真
の左端に写っている木です。


このシュロの切り株を見るとその密生具合が分かります。中央の
木の幹は元からあったカキの木。回りにこれだけのシュロが生え、
またクズがからみつき栄養と日光を奪っていました。中にはすで
に手遅れとなって枯れた木もあります。




シュロや蔓植物の侵略で衰えた木は枯れた枝を切って負担を減ら
し、完全に枯れてしまった木は伐採分割し、朽ち木にすむ生き物
のすみかとして積み上げておきます。


シュロや立ち枯れた木を取り除き、茂り過ぎた草を刈ると広々と
した場所ができました。


小回りの効く小型耕耘機で、樹木や切り株の間を耕します。立ち
枯れの切り株は昆虫などが利用します。




各地で入手した苗木。ここに写っているのはほんの一部です。ミ
カンには植える前からアゲハがやってきて、たくさんの卵を産ん
でいきました。






日当りや水はけなどを考えながら苗木を植えます。全体の中で特
に楽しい作業です。


植え終わった苗木。今後は手入れをしながら育ち方を観察します。

■活動の概要